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[甘肅]嘉峪關市文明校園創建綜述

來源:北京晚報

時間:2020-11-20

  文明,很大,是社會發展的綜合體現,是國家形象的良好呈現;文明很小,是一個好習慣,是一個好風氣,是一種好修養,更是一種良好的品德。一所學校,除了傳授學生知識,更要培養學生優良的思想道德和提升學生的文明素養,讓學生成為全面發展的人,成為一個大寫的人,成為社會發展、國家建設有用的人。

  習近平總書記指出,“中華文明綿延數千年,有其獨特的價值體系。中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因,植根在中國人內心,潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀,必須從中汲取豐富營養,否則就不會有生命力和影響力”(2014年5月4日習近平在北京大學師生座談會上的講話)。學生的文明素養是思想道德、行為習慣的外化。全市各學校非常注重學生的思想道德建設,把學生的德育工作放在了核心位置,通過各種工作、活動強化學生的社會主義核心價值觀,提升學生的思想道德水平,并以此來提升學生的文明素養,進一步推動學校精神文明建設步伐。

  一、強化師德師風建設,打造素質過硬的教師隊伍

  以有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師為目標,通過主題會議、網絡培訓、外出研修、個人學習等多種方式提升教師隊伍的素質,強化了立德樹人,關愛學生,無私奉獻的思想觀念,促進了師德師風的進一步發展。

  二、加強校園文化建設,營造濃厚的教育環境

  依托樓道文化墻、櫥窗、展板、學習園地等陣地,為學生營造積極向上,文明向善的環境氛圍。通過踐行校訓、唱響校歌、誠信校風,做時代新人,引領學生在良好的環境中受到教育,潛移默化,提升自我的品格。

  三、以德育為核心,主抓學生的思想道德工作

  為做好學生的德育工作,提升學生的文明素養,市教育局進一步嚴格規范各學校教導處和學生處的工作,充分突出學生德育工作的重要地位。各學校教導處、學生處、團委三大德育陣地分工協作,部門聯動,主抓學生的思想道德,行為習慣,并通過各種形式開展學生的思想道德教工作。

  四、開展形式多樣的活動,以活動促進文明校園的建設

  各學校教導處協同學生處、團委積極開展“文明禮儀”主題班會、“保護環境 守護文明”“小手拉大手 共建文明城”等多種活動,通過活動培養學生的文明禮儀,進一步提升學生的文明素養。

  五、積極開展各類志愿服務活動,培養學生社會實踐能力,形成服務社會的思想理念

  各學校利用傳統節日或重大紀念日積極開展學雷鋒、獻愛心,看望孤寡老人,網上祭掃志愿宣傳,保護環境、文明出行、守護家園、校園內外大清掃等各類主題志愿服務活動,多樣的活動,弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,接受了精神的洗禮。

  六、注重學生的養成教育,讓每一位學生形成良好的行為習慣

  行為習慣是學生文明素養的直接體現,也是學校精神文明建設成果的展示。為了抓好學生的養成教育,各學校按照市教育局的統一部署,召開專題會議進行安排,各班級積極宣講,辦好主題班會,利用優質的校園文化引導、熏陶,并用制度加以規范,家校協作,共同促進學生養成良好的行為習慣。

  目前,全市各學校校園環境綠樹環繞,干凈整潔,到處彰顯著新時代精神文明建設的良好氛圍,凸顯社會主義核心價值觀,教人求真向善的標語、展板、文化墻讓人耳目一新,精神振奮。全體教師自覺肩負著教育使命,恪守著教育初心,以高度的責任心積極工作,他們默默無聞,甘心奉獻,只為了心中的夢想,讓孩子們學好知識,健康成長,走向社會,成為對社會有用的人。全體學生勤奮努力,比學趕超,文明有禮,處處謙讓,見到老師主動問好,幫助同學團結友愛,文明作息,文明之花已經深入全市各校園的每一個角落。

原文鏈接:http://www.wenming.cn/dfcz/gs/202011/t20201119_5856060.shtml

(責任編輯:常辰)

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